Фото: depositphotos.
Кабінет Міністрів України оголосив про реформу, яка змінить систему фінансування закладів освіти. Вже з наступного навчального року школи, у яких навчається менше 45 учнів, більше не отримуватимуть державну субвенцію. Про це повідомляє портал Time Ukraine Israel, із посиланням на Gsminfo.
Які школи можуть припинити роботу?
Згідно з постановою уряду, з 1 вересня 2025 року фінансування втратять школи з кількістю учнів менше 45 осіб. Ці заклади більше не отримуватимуть державних коштів на утримання, зокрема на виплату зарплат вчителям.
Виняток становитимуть початкові школи та спеціалізовані заклади освіти для дітей з особливими освітніми потребами – для них субвенція залишиться. Інші навчальні заклади із критично низькою наповнюваністю зможуть продовжити діяльність лише за умови фінансування з боку місцевої влади. Якщо громади не забезпечать фінансування, школи будуть закриті, а учнів переведуть до інших, більших навчальних закладів.
Чому ухвалено таке рішення?
У Кабміні пояснюють, що це рішення ухвалено з метою оптимізації мережі закладів освіти. За даними уряду, школи з невеликою кількістю учнів часто стикаються з низкою проблем:
- Недостатнє забезпечення матеріально-технічними ресурсами. У таких школах бракує сучасного обладнання, що знижує якість навчального процесу.
- Проблеми з кваліфікацією вчителів. У малокомплектних закладах педагоги змушені викладати одразу кілька предметів, часто не маючи відповідної спеціалізації.
- Обмежена соціалізація учнів. У класах із 5-6 учнями діти мають недостатньо можливостей для спілкування з однолітками, а також не відчувають здорової конкуренції, що негативно впливає на їхні результати у навчанні.
На думку урядовців, ліквідація малочисельних шкіл сприятиме концентрації ресурсів у більших закладах, що забезпечить більш якісне навчання.
Що це означає для громад?
Особливо гостро реформа вдарить по сільських громадах, де школи з невеликою кількістю учнів нерідко є єдиним освітнім закладом у регіоні. Закриття таких шкіл може ускладнити доступ до освіти, адже дітям доведеться долати значні відстані до нових навчальних закладів.
Водночас уряд вважає, що це рішення створить умови для рівного доступу до якісної освіти, а місцеві громади отримають додатковий стимул для розвитку шкільної інфраструктури.
Реформа викликає як занепокоєння, так і надію. Вона покликана оптимізувати шкільну мережу та підвищити рівень освіти, але водночас ставить серйозні виклики перед громадами. Чи виправдає вона сподівання, покаже час.
