Дванадцять директорів шкіл БАПОР, які є членами військового ХАМАС.Фото: REUTERS.
У новому звіті Інституту моніторингу миру та культурної толерантності в шкільній освіті (IMPACT-se) розкривається серйозна проблема в освітній системі БАПОР в Газі, де директорів шкіл і їхній персонал було ідентифіковано як членів терористичних організацій, зокрема ХАМАСу. Це викриття кидає тінь на претензії цієї організації щодо надання нейтральної та неекстремістської освіти для палестинських дітей. Про це повідомляє TimeUkraineIsrael з посиланням на The Jerusalem Post.
Виявлення Зв’язків з ХАМАС у Школах
Згідно з результатами розслідування, більше 10% старшого освітнього персоналу БАПОР у Газі виявилися членами ХАМАС або Ісламського Джихаду. Це стало відомо ще в липні, коли ізраїльська розвідка оприлюднила ці висновки, підкреслюючи, що це суперечить заявам БАПОР про надання освіти без екстремістських впливів. Відповідно до нових даних, які були надані агентствам, дванадцять директорів і заступників директорів шкіл БАПОР насправді є активними учасниками терористичних організацій, багато з яких займають високі посади в терористичних підрозділах.
Тунелі ХАМАС і Школи як Центри Бойових Дій
Одним із найбільш вражаючих відкриттів стало те, що кілька шкіл БАПОР, зокрема Аль-Зайтун та Аль-Магазі, були безпосередньо пов’язані з інфраструктурою ХАМАС. Наприклад, директор школи Аль-Зайтун Мохаммад Джума Шувайде був командиром загону в міській бригаді ХАМАС. Аналогічно, інші директори, такі як Халед Саїд Мустафа Аль-Массрі та Ахмад Самір Махмуд Ель-Хатіб, також мали тісні зв’язки з бойовиками ХАМАС у Ган Юніс.
Не менш серйозним є виявлення тунелів ХАМАС, що проходять прямо під деякими з цих шкіл. Це відкриття викликає глибоке занепокоєння, оскільки школи стають не просто центрами освіти, а й важливими точками бойових дій.
Пропаганда Насильства в Освітніх Матеріалах
Освітні матеріали, що використовуються в цих школах, також містять елементи пропаганди тероризму. У школі Аль-Зайтун учнів вчили прославляти терориста Далала Муграбі, який відповідає за бійню на прибережній дорозі в 1978 році, в результаті якої загинули 38 ізраїльтян. Інші шкільні матеріали прямо підбурюють до насильства та сприяють формуванню антисемітських настроїв. Так, в Аль-Магазі містилися заклики до “звільнення мечеті Аль-Акса”, а також до “жертвування заради неї”, що є частиною антиісраїльської риторики, яка не має нічого спільного з мирним навчанням.
Системні Проблеми та Антиісраїльська Пропаганда
Що викликає найбільше занепокоєння, так це те, що ці проблеми не є випадковими чи поодинокими. Розслідування вказує на системний характер маніпуляцій з освітнім змістом, що охоплюють не лише навчальні матеріали, але й соціальні мережі шкіл, де знову і знову піднімаються теми насильства та боротьби з “ворогом”. Наприклад, офіційні сторінки на Facebook шкіл БАПОР часто поширюють заперечення існування Ізраїлю та пропагують терористичні висловлювання.
Міжнародна Реакція та Підзвітність Освітніх Ініціатив
Ці висновки викликають серйозні питання щодо того, як міжнародна спільнота повинна реагувати на ситуацію. Неодноразові попередження про наявність терористичних впливів у школах БАПОР і жодних значних змін в їхній політиці свідчать про серйозну проблему. “Це не лише питання підзвітності, а й безпеки для майбутнього покоління палестинських дітей, яких повинні виховувати у мирі, а не в ненависті”, — зазначив представник IMPACT-se.
Це розслідування піднімає важливі питання щодо підзвітності міжнародної допомоги та ефективності гуманітарних місій. Враховуючи, що освітня система БАПОР продовжує фінансуватися міжнародними платниками податків, необхідно з’ясувати, як гарантувати, що гуманітарна допомога не буде використана для підриву стабільності та миру в регіоні.
